El lugar de la Ética en la formación del periodista. Un estudio de la situación en la Unión Europea

International audienceWhat place should have Ethics and Deontology in any Journalism curriculum? This paper analyzes the most common answers the literature gives to this question. It also presents the main findings of a survey conducted in fourteen countries of the) and the responses of fifty Communication Ethics professors to a questionnaire about the place of Ethics in Journalism curricula.¿Qué lugar deberían ocupar la Ética y la Deonto-logía en el plan de estudios del futuro profesional del Periodismo? En este artículo se analizan las res-puestas más comunes dadas a esta cuestión por la literatura. Además, se revisan los resultados de una investigación llevada a cabo en catorce países Reino Unido y Suecia) y las respuestas dadas por cincuenta profesores de la asignatura a un cuestionario en el que, entre otras cosas, se les consultó sobre el lugar que debe ocupar la Ética en los currículos de Periodismo

La adaptación de las cadenas de radio españolas a la web 2.0

International audienceRadio networks are adapting themselves in order to ally to the digital society, which has led to a change in the nature of the relationship between mass media and their users. The main goal of this research is to analyse levels of adaptation of the main Spanish radio networks to the so-called web 2.0. We worked with a methodology which took into account 32 indicators, organised in turn of seven main parameters. Results show that Spanish radio networks are in the process of adapting to web 2.0. They are specially improving their ability to promote the use of blogs and other tools for sharing information. Besides, radio networks are still working hard for promoting user-generated content.Las emisoras de radio intentan adaptarse a la sociedad digital, que ha propiciado una transformación en la naturaleza de las relaciones entre los medios de comunicación de masas y sus usuarios. El principal objetivo de esta investigación es analizar el grado de adaptación de las principales cadenas radiofónicas españolas a la denominada web 2.0. Para ello se emplea una ficha de análisis compuesta por 32 indicadores distribuidas en siete grandes parámetros. Los resultados muestran que las emisoras de radio españolas se encuentran en pleno de proceso de adaptación a la web 2.0. El empleo de blogs y otras herramientas para compartir información, y el acceso a la información por parte del usuario son los dos parámetros en los que más se ha avanzado. Por el contrario, la posibilidad de que el usuario cree sus propios contenidos es la gran asignatura pendiente. PALABRAS CLAVE: INTERNET, CADENAS DE RADIO ESPAÑOLAS, INTERACTIVIDAD, WEB 2.0. KEY WORDS: INTERNET, SPANISH RADIO NETWORKS, INTERACTIVITY, WEB 2.0

El proceso de profesionalización del periodista en España o la historia de nunca acabar

El periodismo ha recorrido un largo camino para llegar a ser una profesión. En esteartículo se analiza la situación de los periodistas en España, para tratar de averiguarsi la actividad periodística ha alcanzado ese estatus.Existe un alto grado de consenso entre los expertos sobre cuáles son las característicasprincipales para poder decir que una ocupación ha llegado a ser una profesión: setrata de una ocupación a tiempo completo, cuenta con un código ético, se necesitaformación oficial para ejercerla, una organización y asociación se ha puesto enmarcha, etc.El objetivo último es determinar si el periodismo cumple esas características y si, enconsecuencia, ha alcanzado el estatus de profesión en Españ

El peligro del adoctrinamiento en la enseñanza de la ética y la deontología de la comunicación

One of the main risks professors teaching Communication Ethics and Deontology have to deal with is indoctrination, which can be referred both to methodology and content. This paper aims to look for the better pedagogical techniques in order to avoid indoctrination. Moreover, we show the main findings of a survey carried out in 14 European Union member states.Uno de los mayores riesgos que afronta el profesor encargado de enseñar Ética y Deontología a los alumnos de Comunicación es el peligro de incurrir en el adoctrinamiento que puede ser tanto metodológico como de contenido. Este artículo se plantea cuáles son las fórmulas docentes más adecuadas evitar ese riesgo. Para ello, se apoya en los resultados de una investigación llevada a cabo en 14 países miembros de la Unión Europea

La participación de los stakeholders de las asociaciones contra el cáncer en Facebook

Esta investigación analiza la estrategia en Facebook de cuatro asociaciones iberoamericanas de lucha contra el cáncer de países donde esta enfermedad representa la segunda causa de mortalidad. El estudio aborda las características que presentan los mensajes que consiguen mayor interacción con el público a través de la opción “comentar”. Las publicaciones más comentadas son aquellas que abordan el cáncer de forma genérica o bien no lo mencionan; además de informar y concienciar persiguen otros objetivos diferentes a los de las asociaciones y emplean la imagen como recurso principal acompañada de un hashtag o enlace a la web de la entidad

La adaptación de los códigos de ética periodística europeos a Internet y las TIC

El periodismo afronta nuevos problemas éticos debido al surgimiento y posterior consolidación de Internet y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). En este artículo se analiza hasta qué punto se han adaptado los códigos de ética periodística para hacer frente a esta nueva realidad. Para ello se desarrollan tres preguntas de investigación a través del análisis sistemático de 45 códigos europeos. Los resultados muestran que, de éstos, sólo ocho contienen referencias a Internet y a las TIC. Por último, se plantean varias propuestas para que sean incluidas en los códigos y ayuden a los periodistas a resolver los nuevos problemas éticos.Journalism is facing new ethical issues because of the emergence of Internet and information and communication technologies (ICTs). In this paper, we examine how journalism codes of ethics have been updated to deal with this new reality. Three research questions are explored through systematic analysis of 45 codes from Europe. Results show that, of the 45 analyzed codes, only 8 of them include references to Internet and ICTs. Finally, we make some proposals to be included in the codes and to help journalists solving those new ethical issues

Indicaciones éticas en las revistas de educación indexadas en la WoS

International audienceThe presence of ethical guidelines in the instructions for authors and reviewers from 214 journals indexed in the Educationand Educational Research category of the 2014 edition of the Journal Citation Reports is analyzed. Content and thematicanalysis methodology has been followed to examine the presence of topics regarding ethics of scholarly publishing andresearch. According to the results, 11.2% of the analyzed journals do not include mentions of any ethical topic and thepresence of the various subjects studied differs among the rest. The most frequent are criteria for determining plagiarism(63.01%) and duplicate publication (67.12%). Ethical responsibilities of reviewers (7.76%) and sanctions for misconduct(3.20%) have a low presence.Se investiga la presencia de indicaciones éticas en las directrices para autores y revisores de 214 revistas de la categoríaEducación e Investigación en Educación de los Journal Citation Reports de 2014. Se ha empleado un análisis de contenido y temático para examinar qué principios aparecen recogidos y cómo se abordan. Un 11,2% de revistas no incluye ningún tipo de directriz y existe una presencia desigual de los diferentes principios éticos en el resto. Los más abundantes son los criterios para establecer el plagio (63,01%) y la redundancia o duplicación de publicaciones (67,12%). Las responsabilidades éticas de los revisores (7,76%) y las sanciones (3,20%) por conducta poco ética tienen una presencia mínima

Mídias sociais e suas interseções com liberdade de expressão, liberdade de informação e privacidade. Uma análise

Nowadays, there is a growing debate on the impact of social media on society, particularly on its potential negative effects. Therefore, this research is focused on three intersections of social media and fundamental freedoms: free speech, freedom of information and privacy. We begin analyzing social networking sites and social media role and evolution since their birth at the beginning of 21st century and remarking their positive aspects. Our objective is to identify malpractices related to social media and fundamental freedoms. A review of the literature is presented which outlines those malpractices. This review highlights some issues, such as arbitrary censorship, boundaries of free speech, misinformation, diversity of sources, visions and views, user content and privacy settings, and data profiling. Finally, we propose some solutions for each one of those issues.Actualmente existe un debate creciente sobre del impacto de las redes sociales en la sociedad. Los potenciales efectos negativos de estos medios han despertado el interés y la cautela de los académicos. Esta investigación se centra en tres intersecciones de las redes sociales y las libertades fundamentales: libertad de expresión, libertad de información y privacidad. Se analiza en primer lugar las redes sociales y su evolución desde su nacimiento a principios del siglo XXI, y destacando sus aspectos positivos. Se propone así identificar las malas prácticas relacionadas con redes sociales y libertades fundamentales. Se presenta una revisión de la literatura que subraya esas malas prácticas. Esta revisión destaca asuntos como la censura arbitraria, los límites de la libertad de expresión, la desinformación, la diversidad de fuentes, visiones y perspectivas, el contenido del usuario y los ajustes de privacidad, y la creación de perfiles de datos. Por último se proponen algunas soluciones para cada uno de estos asuntos.Atualmente, há um crescente debate sobre o impacto das redes sociais na sociedade. Os potenciais efeitos negativos desses meios de comunicação despertaram o interesse e a cautela dos acadêmicos. Esta pesquisa enfoca três interseções de redes sociais e liberdades fundamentais: liberdade de expressão, liberdade de informação e privacidade. Primeiramente, são analisadas as redes sociais e sua evolução desde o nascimento, no início do século XXI, destacando seus aspectos positivos. Assim, propõe-se identificar más práticas relacionadas às redes sociais e liberdades fundamentais. Uma revisão da literatura que destaca essas más práticas é apresentada. Esta revisão destaca questões como censura arbitrária, limites à liberdade de expressão, desinformação, diversidade de fontes, visões e perspectivas, conteúdo do usuário e configurações de privacidade e criação de perfis de dados. Por fim, são propostas algumas soluções para cada um desses assuntos

How to get your message across. Últimas tendencias creativas y procesos de innovación en campañas de comunicación. Francisco Cabezuelo Lorenzo y Carlos Fanjul Peyró Fórum XXI, Madrid, 2013. 153 páginas

Obra ressenyada: Francisco CABEZUELO LORENZO y Carlos FANJUL PEYRÓ, How to get your message across. Últimas tendencias creativas y procesos de innovación en campañas de comunicación. Madrid: Fórum XXI, 2013

Análisis bibliométrico de las tesis doctorales sobre Ética de los Medios de Comunicación presentadas en España (1979-2013)

Esta investigación analiza las tesis doctorales sobre Ética de los Medios de Comunicación defendidas en las universidades españolas en el periodo 1979-2013. Para localizar las tesis se ha utilizado principalmente la base de datos Teseo, pero también se han consultado otras fuentes. El número de tesis analizadas en el periodo estudiado asciende a 75 títulos. La metodología empleada es el análisis bibliométrico. Los resultados describen la producción según quinquenios, idioma de la tesis, sexo del doctorado, universidades y facultades de lectura, tribunales y temática estudiada. Asimismo, los resultados muestran un incremento constante del número de tesis y que la universidad más productiva es la Complutense. Por categorías temáticas, los trabajos más numerosos son los que abordan cuestiones relacionadas con la verdad, la responsabilidad y la autorregulación